有一句歌詞說的是：'世界上有很多的東西，生不帶來，死不帶去……'的確，人的一生，如果用最簡單地方式去描述，那便是：'生不帶來，死不帶去'，但是有時候開始和結果并不是那么重要,重要的是那個過程。在人生過程中，我們每個人都會經歷許多的悲歡離合，這便是我們一生的意義。幾乎沒有誰能順順暢暢地過一生，難免都會遭遇一些挫折。而對于父母來說，可能真的就是成為父母那一天就完全把所有的感情和努力都給了孩子。窮，可以讓父母卑微到什么程度？這些努力的父母，看完讓人心酸窮，可以讓父母多卑微，卑微到什么程度？這個話題引發了網友們的討論。一個名叫云朵的網友曬出了一組圖，圖片上是一個父親，一身污垢，幾乎看不清臉卻還艱難地工地上搬磚。原來這位父親是一個單親家庭，自己的妻子因為窮早早就離開了。現在孩子大了，上三年級，體育課經常被老師說沒有按規定穿運動鞋。孩子回家也不敢告訴父親，但是通過老師，爸爸還是知道了這件事，所以不得不更加努力。每次從工地下班后，都舍不得和工友吃點熱騰騰的米飯，只是請求隔壁飯店的老板將剩菜剩飯給他留下。網友也通過這一組圖看清了這個社會真的還是有很多不容易的人，但是都紛紛表示：'這些努力的父母讓人看了心酸，但是他們夾縫求生，為了孩子的樣子不丟臉，這種精神值得大家贊揚。'當然，類似這位父親的父母也有很多，他們雖然很窮，但是為了孩子，他們卻強大得足以撐起孩子的未來。其實正如網友所言，為了孩子能做到如此的父母并不丟人，這樣的父母往往能給孩子樹立很好的榜樣，讓孩子不被命運所打敗，敢于拼搏，敢于奮斗。那么在日常生活中，父母應該怎樣去影響孩子，讓孩子成為一個勇敢、樂觀、積極向上的人呢？一、父母應當以身作則，做好家庭老師的職責都說父母是孩子的第一任老師，也是孩子最好的老師。的確對于孩子來說，在學校只有在上課的時間內去學習理論知識，大多數時間還是要由父母在日常生活中培養孩子養成樂觀開朗的性格，這樣的性格也是真的能讓孩子受益一生。二、在孩子面對挫折時，給出合理的建議在孩子成長的路上，難免遇到一些挫折和打擊，這時候就是家長如何引導孩子去看待問題的時候了，在理性分析了問題以后，家長更加應該告訴孩子，有時候心態才是最重要的。無論事情能否解決，一個好的心態不僅能夠有利于自己想出更好的辦法，更能讓自己本身身心愉悅，不為任何困難而打倒。三、經常給孩子傳遞正能量，了解正能量故事所謂近朱者赤近墨者黑，往往孩子們多聽多看一些正能量的故事，心中總能變得滿腔熱血，感染力這種東西真的很奇妙。一個正能量的人，更能帶領一群人走向成功，所以孩子應當多了解正能量事件，并在潛移默化中去形成積極向上的性格。今日互動話題：你認為家庭窮會影響孩子的身心？歡迎在評論區留言交流！我是一名三歲寶寶的媽媽，育兒是從來不是一件輕松的事，寶寶的方方面面都需要更細致的關懷。大家在育兒過程中遇到問題都可以來找我共同探討，一起解決。【本文圖片來源網絡，如有侵權，請聯系刪除！】
這里所說的描述，是指口頭描述，也就是把自己看到客觀事物用描述性的語言表達出來。這種方法不但可以訓練一個人的觀察能力，更重要的是它能提高個人的語言組織表達能力。一、分類口頭描述訓練既可以描述人，也可以描述物；既可以作靜態描述，也可以作動態描述。而常見的方式有如下兩種。1、看圖說話看圖說話就是先對單幅圖畫或者多幅圖畫進行觀察，然后說出你看到的和想到的內容。這種方式屬于靜態描述。其中的單幅圖，還繼續分為：①內容簡單的單幅圖，即其畫面或者是內容特點比較單一的靜物，比如《漂亮的小臺燈》；或者是較為簡單的環境、情景或人物活動，如《美麗的小山村》。②內容復雜的單幅圖，即其畫面不僅僅包含一個靜物或單一的活動，可能還會涉及人物較復雜的活動、多個人物的關系，甚至還要涉及思想觀念、道德修養和人物情感境界等方面。比如，一次集體活動的畫面，《郊游》、《運動場上》。其中的多幅圖，在這里僅介紹內容簡單的多幅圖，即其畫面不再是一個簡單的靜物，會涉及人物活動、事件的發展或事件的關聯，例如，《雨后》，就是由四幅畫面簡潔，但有故事情節相關聯的圖片組成；至于內容復雜的多幅圖，由于需要認真觀察、細心揣摩，并且要花很長時間才能記住多個畫面的內容，所以，它就不屬于我們的訓練素材了。2、場景描述場景描述就是直接用口頭語言來描述一下眼前所看到的事物。例如，會場布置、校園景色、電視廣告畫面等。它屬于動態描述。二、訓練方法無論是演講、論辯都需要有較強的語言組織能力，如果沒有這種能力就很難成為一流的演說家、辯論家。可以這么說，語言組織能力是口語表達的一項基本功。既然如此，那通過何種方式才能提高語言組織能力呢？當然，口頭描述就是其中最有效的方法之一。現將這種訓練方法的步驟整理如下。第一步，素材獲取。即找來一幅畫、一段電視廣告、或者來到某個風景區。第二步，認真觀察。這里所謂的認真觀察，它不僅需要你用眼睛去觀察，還需要你用內心去體驗。這一步是非常重要，因為觀察是描述的基礎，你只有看到了別人看不到的地方，你才能說出別人說不出的深度。第三步，整理思路。整理思路就是做口頭描述時，要有先后順序，不能東一句、西一句，讓人無所適從；同時還要詳略得當，抓住畫面或者景物的重點，不能像流水賬那樣，平平淡淡。第四步，進行口頭描述。這是最后一步了，這一步的要求是，表達要清楚，明白，要有一定的文采；同時，可以考慮加入自己的聯想或者感受，使你的描述更充實、生動。三、訓練材料介紹了口頭描述這一口才訓練方法后，接下來筆者再給大家停供一些訓練材料，以便供朋友們在進行口頭描述訓練時使用。這些材料包括必須描述的10張圖片，必須描述的10個畫面或人物。這些素材都是精心挑選的，都是訓練口才的最佳資料，希望朋友們認真完成這次學習任務。1、必須描述的10張圖片1）漏洞12）漏洞23）找臉14）找臉25）找人16）找人27）找物18）找物29）心情110）心情22、必須描述的10個畫面或人物1）描述你印象最深的一段保健品電視廣告。例如，腦白金。2）描述你印象最深的一段洗發水電視廣告。例如，海飛絲。3）描述你印象最深的一段汽車電視廣告。例如，豐田。4）描述你印象最深的一段房地產電視廣告。例如，萬科。5）描述你印象最深的一段酒類電視廣告。例如，人頭馬。6）說說你最喜歡的中央電視臺節目主持人。7）說說你最喜歡的小品演員。8）說說你最喜歡的電影演員。9）描述一處景觀。10）描述校園一角。
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